SEGUNDO TEMA

ACTIVIDADES  A TRABAJAR.

1. Resumen o esquema en su cuaderno
2. Resolver la actividad  que se encuentra al final.
3. Comentario, en plataforma.
4. Video exposición de tema, seleccionar 3 de ellos,  

Fecha de entrega 3 de mayo de 2020

RELACIÓN ENTRE FUNCIÓN NERVIOSA Y ENDOCRINA

RELACIÓN ENTRE FUNCIÓN NERVIOSA Y ENDOCRINA

2. SISTEMA NERVIOSO • Conjunto de órganos y estructuras formados por células nerviosas • Recibe información de los receptores, la interpreta, elabora respuestas y las trasmite a los efectores • Selecciona el tipo de respuesta ante el estímulo. • Regula los sistemas digestivos, circulatorios o endocrinos

3. PARTES DELSISTEMA NERVOSOS DE VERTEBRRADOS: Centros nerviosos: Órganos que reciben la información de los receptores y elaboran la respuesta, que envían a los efectores. Encéfalo, en la cabeza Médula espinal, en la columna Nervios: Son fibras nerviosas formadas por prolongaciones de las neuronas, por las que viaja la información. Sensitivos: Van de los receptores a los centros nerviosos Motores: De los centros nerviosos a los efectores: Músculos y glándulas FUNCIONAMIENTO La información captada por los sentidos (receptores) se manda por los nervios sensitivos a los centros nerviosos (encéfalo y medula espinal), que elaboran la respuesta y envían señales por los nervios motores a los efectores (músculos o glándulas). Tipos de respuesta Involuntaria: (acto reflejo). Se realiza inconscientemente. Voluntaria: Se realiza conscientemente.

4. SISTEMA ENDOCRINO • Constituidos por glándulas especiales (glándulas endocrinas). • Hipófisis, epífisis, tiroides, paratiroides, suprarrenales, páncreas y gónadas. • Producen sustancias (hormonas) que se vierten a la sangre, y modifican la acción de otros órganos del cuerpo • Disponen de receptores especializados, que identifican la hormona correspondiente.

5. HORMONAS Tipos de comunicación Paracrina : las células liberan sustancias químicas que se extienden a través del líquido extracelular hasta otras células que se encuentran cerca. Endocrina : las hormonas endocrinas se liberan en el torrente sanguíneo, donde potencialmente pueden dar lugar a una respuesta en casi todas las células del cuerpo; pueden moverse por todo el cuerpo en el sistema circulatorio en unos cuantos segundos. Funciones Intervienen en el corazón Se liberan al espacio extracelular. Se difunden a los vasos sanguíneos y viajan a través de la sangre. Afectan tejidos que pueden encontrarse lejos del punto de origen de la hormona. Su efecto es directamente proporcional a su concentración. Independientemente de su concentración, requieren de adecuada funcionalidad del receptor, para ejercer su efecto. Regulan el funcionamiento del cuerpo.

6. SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO • Formados por grupo de nervios y ganglios que controlan los movimientos que no dependen de nuestra voluntad. • Como el funcionamiento del corazón , pulmones, intestinos, glándulas. • Función principal conectar el sistema nervioso central con los miembros y órganos. • No está protegido por huesos o por la barrera hematoencefálica

7. SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO Somático Controla los cambios que provienen del mundo exterior Autonomo Estimula a los órganos para asegurar respuestas al estrés y situaciones de peligro Regula los cambios producidos en el medio interno del organismo Simpático Parasimpático Restablece el equilibrio despues de las situaciones de estrés o emergencia funcional

8. LA NEURONA • células especializadas en la transmisión de información • genera débiles corrientes eléctricas que avanzan de un extremo al otro (impulso nervioso) • Sensitivas: llevan el impulso hasta el SNC • Motoras: desde el SNC hasta los músculos.

9. RELACIÓN…. • Son sistemas de regulación. • El sistema endocrino interviene con el sistema nervioso en la regulación de actividades. • Actúan en la integración neuroendocrina. • Los órganos especializados son las glándulas endocrinas (producen hormonas) • Uno depende del otro.

10. LAS GLANDULAS ENDOCRINAS • No tienen conductos de salida hacia el exterior. • Las hormonas fabricadas las vierten a la sangre para ser distribuidos por el organismo. • Excitan o inhiben distintas actividades celulares y son activas en cantidades pequeñas

11. SECRRECIÓN HORMONAL • Regulada por el sistema nervioso o el sistema hormonal. • Órganos productores de hormonas: órganos sexuales, glándula tiroides, glándulas suprarrenales, hipófisis y páncreas. • Todas las respuestas del organismo a las hormonas, están controladas y reguladas por el cerebro.

RESOLVER Y DEJAR como mensaje en facebook, privado lo solicitado 

TERCER BLOQUE PSICOBIOLOGIA

1. RESUMEN EN EL CUADERNO 
2. COMENTARIO SOBRE LOS TEMAS 
3. EXPOSICIÓN POR MEDIO DE VÍDEO, DE UNA  DE LA EMOCIÓN 
4. DEJAR COMENTARIO 
5. LOS VÍDEOS SE MANDAN POR MENSAJE EN FACEBOOK

LAS EMOCIONES

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del hombre cuando ve algo o una persona importante para ellos. Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria.

IRA  es vista como una forma de reacción y respuesta de evolución para permitir a la gente enfrentarse con amenazas. Tres tipos de ira son reconocidos por los psicólogos: la primera forma de ira, llamada “ira precipitada y repentina”, está conectada al impulso de auto-preservación.

TRISTEZA es una de las emociones básicas. Estado afectivo provocado por un decaimiento de la moral. Es la expresión del dolor afectivo mediante el llanto, el rostro abatido, la falta de apetito, etc. A menudo nos sentimos tristes cuando nuestras expectativas no se ven cumplidas o cuando las circunstancias de la vida son más dolorosas que alegres. La alegría es la emoción contraria.

MIEDO o temor es una emoción caracterizada por una intensa sensación, habitualmente desagradable, provocada por la percepción de un peligro, real o supuesto, presente, futuro o incluso pasado. Es una emoción primaria que se deriva de la aversión natural al riesgo o la amenaza, y se manifiesta en todos los animales, por ejemplo el ser humano. La máxima expresión del miedo es el terror. Además el miedo está relacionado con la ansiedad.

Etimológicamente, el término emoción viene del latín emotĭo, que significa "movimiento o impulso", "aquello que te mueve hacia".

En psicología se define como aquel sentimiento o percepción de los elementos y relaciones de la realidad o la imaginación, que se expresa físicamente mediante alguna función fisiológica como reacciones faciales o pulso cardíaco, e incluye reacciones de conducta como la agresividad, el llanto.

El segundo tipo de ira es llamada “ira estable e intencionada” y es una reacción a una percepción de daño o trato injusto por otros de manera malintencionada. El tercer tipo de ira es sin embargo recurrente y está relacionada más a los rasgos de carácter que a los instintos o pensamientos. Irritabilidad, resentimiento y actitudes de mala educación son ejemplos de ira.

SORPRESA

Sorpresa es un breve estado emocional, resultado de un evento inesperado. Puede tener cualquier valencia, es decir, que puede ser neutral, agradable, o desagradable.

En consecuencia, algunos especialistas no categorizan la sorpresa en sí misma como una emoción.

AMOR

En el contexto filosófico, el amor es una virtud que representa todo el afecto, la bondad y la compasión del ser humano. También puede describirse como acciones dirigidas hacia otros y basadas en la compasión, o bien como acciones dirigidas hacia otros (o hacia uno mismo) y basadas en el afecto.

Existe miedo real cuando la dimensión del miedo está en correspondencia con la dimensión de la amenaza. Existe miedo neurótico cuando la intensidad del ataque de miedo no tiene ninguna relación con el peligro. Ambos, miedo real y miedo neurótico, fueron términos definidos por Sigmund Freud en su teoría del miedo. En la actualidad existen dos conceptos diferentes sobre el miedo, que corresponden a las dos grandes teorías psicológicas que tenemos: el conductismo y la psicología profunda. Según el concepto conductista el miedo es algo aprendido.

ALEGRÍA

Es un estado interior fresco y luminoso, generador de bienestar general, altos niveles de energía y una poderosa disposición. La alegría es una emoción, la acción constructiva, que puede ser percibida en toda persona, siendo así que quien la experimenta, la revela en su apariencia, lenguaje, decisiones y actos. La tristeza es la emoción contraria.

También se puede definir como el estado de ánimo más confortable por el cual se puede pasar, la tristeza es un factor importante, ya que sin ella no se podría sentir la alegría y según estudios médicos la alegría ayuda a el mejoramiento de la salud.

El concepto de amor no es una noción técnica en biología sino un concepto del lenguaje ordinario que es polisémico (tiene muchos significados), por lo cual resulta difícil explicarlo en términos biológicos. Sin embargo, desde el punto de vista de la biología, lo que a veces se llama amor parece ser un medio para la supervivencia de los individuos y de la especie.